> > لقد صار من الضروري اعتماد غالبية الطلاب على ظاهرة الغش لاجتياز الامتحان بنجاح ، هذه الظاهرة التي ألفها الطلاب منذ سنين طويلة واستفحلت خلال السبعة الاعوام الاخيرة التي بلغ خلالها اعتمادهم وتعويلهم على الغش حدّه الاعلى فصار الغش سمة اساسية للنجاح وطقسا مهما واجبا مزاولته في قاعة الامتحان! فلا يستطيع المراقب او رجل الأمن حرمانهم منه، ولم يعد خوضه من باب المجازفة بعد أن اعتاد الطلاب على مزاولته جهارا نهارا على مدى طويل، وقطع العادة عداوة!
فالسكوت على ظاهرة الغش وانتهاج سياسة التساهل وغض الطرف لا تعني تقدير ظروف الطلاب ولا تنبع عن محبة، بل المتوقع ان يكون خلفها نوايا وأهدافا خفية غرضها إضعاف قدرات الشباب الفكرية وخلق جيل مهزوز الوعي غير قادر على حماية نفسه من الافكار الظلامية فاقد سلاح العلم الواقي من وقوعه وسهولة انقياده.
 مع العلم أن المدرسة لها تأثيرها على الأسرة ايضا من خلال متابعتها واستدعاء اولياء الأمور واطلاعهم على تدني مستوى الابناء.
  ينبغي على وزارة التربية والتعليم محاربة الغش من خلال الاهتمام بالمعلم ورفع مستواه العلمي، وإعادة النظر في المنهج الدراسي وتخفيف الحشو والتركيز على الضروري والمفيد، فمن المخجل أن يتخرج طالب من الثانوية العامة لا يجيد كتابة جملة مفيدة باللغة العربية، وليس هذا وحسب بل بعضهم يغلط في كتابة اسم صديقه!!
كما يقع على عاتق الوزارة إعادة النظر بطريقة ونظام الامتحان وايجاد آلية جديدة لدفع الطلاب إلى المذاكرة المتواصلة على مدار العام الدراسي وليس في نهايته فقط، ولكي تشجعهم على رفع مستواهم العلمي ونبذ ظاهرة الغش.
​