> عدن «الأيام» خاص:
نفذ مركز البحوث والتطوير التربوي بوزارة التربية والتعليم برنامجًا تدريبيًا للموجهين، بهدف تأهيلهم على تطبيق اختبار تقييم حالة التعليم السنوية لتلاميذ الصفوف (2، 3، 4) من مرحلة التعليم الأساسي، وذلك ضمن مشروع استدامة التعليم والتعلم (ASER)، الممول من الشراكة العالمية للتعليم والبنك الدولي.
ويستهدف المشروع خمس محافظات هي: عدن، الضالع، لحج، شبوة، والحديدة، بواقع 27 مديرية، حيث يهدف إلى إجراء تشخيص دقيق لمستوى المهارات الأساسية في القراءة والحساب، وقياس الفجوة التعليمية الحقيقية لدى التلاميذ.
وأشرف مدير مركز البحوث والتطوير التربوي بالوزارة، د. محمد السعدي، على تنفيذ برنامج التدريب في العاصمة عدن، والذي شمل مديريات دار سعد، الشيخ عثمان، والبريقة.
وأكد السعدي خلال التدريب أن هذا التقييم يمثل مرآة تعكس واقع التعليم في مدارس التعليم الأساسي، مشددًا على أهمية دقة البيانات في رسم السياسات التعليمية المستقبلية، بما يسهم في تحسين جودة التعليم ومعالجة التحديات القائمة.
وفي السياق ذاته، انطلقت أعمال تدريب الموجهين في محافظات لحج والضالع وشبوة والحديدة، حيث قدم مشرفو مركز البحوث والتطوير التربوي شروحات تفصيلية حول آلية تطبيق الاختبار، وآليات استخدام استمارات التقييم الخاصة بالطلاب في المدارس المستهدفة.
ويستهدف المشروع خمس محافظات هي: عدن، الضالع، لحج، شبوة، والحديدة، بواقع 27 مديرية، حيث يهدف إلى إجراء تشخيص دقيق لمستوى المهارات الأساسية في القراءة والحساب، وقياس الفجوة التعليمية الحقيقية لدى التلاميذ.
وأشرف مدير مركز البحوث والتطوير التربوي بالوزارة، د. محمد السعدي، على تنفيذ برنامج التدريب في العاصمة عدن، والذي شمل مديريات دار سعد، الشيخ عثمان، والبريقة.
وأكد السعدي خلال التدريب أن هذا التقييم يمثل مرآة تعكس واقع التعليم في مدارس التعليم الأساسي، مشددًا على أهمية دقة البيانات في رسم السياسات التعليمية المستقبلية، بما يسهم في تحسين جودة التعليم ومعالجة التحديات القائمة.
وفي السياق ذاته، انطلقت أعمال تدريب الموجهين في محافظات لحج والضالع وشبوة والحديدة، حيث قدم مشرفو مركز البحوث والتطوير التربوي شروحات تفصيلية حول آلية تطبيق الاختبار، وآليات استخدام استمارات التقييم الخاصة بالطلاب في المدارس المستهدفة.
