> عدن «الأيام» خاص:
عقدت اللجنة العليا للاختبارات أمس اجتماعًا استثنائيًا في مقر وزارة التربية والتعليم بالعاصمة عدن، برئاسة وزير التربية والتعليم د. عادل عبدالمجيد العبادي، لمراجعة التقارير الختامية لنتائج الثانوية العامة وآليات إعلان قائمة الأوائل، والوقوف على التفاصيل والملابسات التي رافقت إعلان قائمة الأوائل.
وخلال الاجتماع أقرّت اللجنة العليا للاختبارات إعادة امتحان مادة (الأحياء) لـ (386) طالبًا وطالبة في ثلاثة مراكز امتحانية بمديرية تبن في محافظة لحج، وهي مراكز: (عباس الحسيني، بيت عياض، محمد الدرة)، بعد ما تبين خلل إجرائي في قرار اللجنة الفرعية بلحج في تقييم حالة الغش الجماعي في المادة، مؤكدة تشكيل لجنة وزارية للإشراف على الامتحان بالتنسيق مع السلطة المحلية.
وأقرت اللجنة العليا اعتماد الطالبة رؤى محمود شيخ الأولى على مستوى محافظة المهرة بمعدل (99.25)، مؤكدة أن استبعادها بسبب خطأ تقني في النظام البرمجي للحاسوب المركزي الذي يفصل قائمة الطلاب الوافدين عن القائمة الوطنية، بحسب العرف الإداري منذ تأسيس الوزارة في عدن لذا ارتأت اللجنة تصحيح هذا العرف الإداري باعتماد الوافدين ضمن القوائم الوطنية عند التقييم النهائي لنتائج اختبارات الثانوية العامة ابتداء من العام 2025 – 2026، مؤكدة ضرورة تحديث اللوائح التربوية.
وأقرت اللجنة العليا تكريم الطالبة شهد عثمان سعيد عثمان باحشوان بمعدل (98.38) ضمن قوائم المتفوقين.
وأوضحت اللجنة العليا أن الطالب (ماجد نجيب محمد – محافظة لحج) من ذوي الإعاقة البصرية (المكفوفين) الذين تخصص لهم نماذج امتحانية مستقلة ومصممة تربويًا لتكافؤ الفرص، مع إعفائهم رسميًا من امتحانات المواد التي تتطلب إدراكًا بصريًا تامًا كالرياضيات (الإحصاء الرياضي)، وتبين بعد مراجعة الأدبيات الامتحانية أن الطالب أدى الامتحانات ضمن لجان القسم الأدبي (لغير المكفوفين) وبالنماذج العامة ذاتها، مما يعد مخالفة للوائح والمسارات الامتحانية المحددة لهذه الفئة قانونًا، ومراعاة لحالته الخاصة وظروفه، لم تسقط اللجنة العليا نتيجته ولم تلغها رغم المخالفة، وقامت اللجنة العليا بترتيب وضع الطالب القانوني وإضافته إلى فئة الإعاقة البصرية (المكفوفين) وأنه تحصل على أعلى درجة في فئة ذو الإعاقة البصرية (المكفوفين)، وسيكرم ضمن الطلاب المتفوقين.
وأقرت اللجنة العليا تشكيل لجنة تحقيق لاستدعاء رئيس اللجنة الفرعية للاختبارات بمحافظة لحج والمختصين ورئيس المركز الامتحاني لمعرفة أسباب هذا التجاوز اللائحي، مجددة تأكيدها على دعم ورعاية كافة الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة.
